一個學期這麼快！

這學期有一門跟老闆一對一的專題討論課。之前我也提過，這堂課主要是以我讀書寫memo，老闆再跟我討論的方式進行。第一次上課老闆就說我用字不精確沒邏輯，隨後，每當要寫memo時，我通常都要窩在reading裡一陣子，抓頭之後花幾天才可以寫完。

每次寫完都有種超痛快又進步的感覺，每次咪挺過後也都跟老闆多討論了一些。

今天，最後一次專討。我一走進老師研究室，他說「妳寫得很好ㄟ」這次專討十分鐘內結束。老師說，我進步很多，自己有沒有感覺。

感覺超強烈啊，感覺自己對於論點的掌握，文字的表達都有了更多的控制能力。

尤其老師安排的進度，學期初讀一個作者在1970年的批判論點；學期末念他1994年的修正論點。1970年他曾經不在意的事，或是視為負面效果的東西。觀點提出以後，有好長一段時間、無論是理論或是實際狀況，都有人質疑他的論點。他也一一回應了，起先有點像是在硬凹，但是他還是根據這些挑戰論點，修正了自己原先的批判。

我今天跟老師說，開學初念他的東西，期末又念到他的轉折，這件事讓我很感嘆。而且，這學期的閱讀幾乎都是繞著他一開始的論點出發了，到今天有種收尾的感覺。這種有始有終的感覺真好，只是，時間真的過得很快。我怎麼覺得沒過多久，就已經期末了。然後，之後要開始寫proposal了，我也要進入，論文的寫作中。真希望這件事也會是有始有終的，加油。