該有的原則

最近我常常被說心很軟，一個老師總是慈祥的說「小竹又心軟了」；一個老師總是惡狠狠的說「妳這個偽善的女人」。然後我想到以前高中當英文小老師的時候。

在我之前的英文小老師，是個很不誠實的人，現在我還記得她的嘴臉。班導是英文老師，很重視英文成績，每天都要叫我們撥時間考默寫，考得不好就一個一個叫我們站起來罵，英文小老師挾著我們對英文老師的懼怕，還有對考默寫的不耐，作威作福，好像我們下課的時間都該窩在位子上聽她念要考的單字中文，或是要在那裡默寫。有些同學會作弊，甚至小老師自己都作弊的很厲害，還會洩題給熟人或是她想討好的人。後來有人揭發她，聽說她幫大家考完，都沒請另外一位英文小老師補考，而是自己幫自己考，還作弊，而且她心虛，所以也不會去拆穿作弊的同學。

如果我人生還有什麼原則，應該就是不作弊吧，高中以前還有作弊過，但是高中以後，高一那個作弊的小老師真的讓我很倒胃，而且我是重考才上了高中，那時候只有一個簡單的念頭，就是可以考上很幸運，要好好用功念書。因為有乖乖念書，格外不能接受人家作弊，我看到同學居然用課本當墊板，直接抄書，都在心裡討厭他們。有時候我如果沒有背書，就亂默一通，然後被老師叫起來罵一節課。「默寫這麼簡單，背就好了，妳還可以考不及格？」我低頭讓她罵，但是心裡一點也沒有屈辱的感覺，念書是我自己的事，我知道自己有沒有努力就好了。

後來我做了英文小老師，絕不寬容作弊，0分直接打上去。理你去死，誰叫你要作弊。

去年我幫老師監考大學部的課，跟我一起監考的人發現有同學作弊，她再走過去確認以後，向我揮了手，我直接把手伸出來，收走他的小抄。同學一直求我一直求我，我看著他，一個這麼大的男生了，居然在發抖，看到他卷子上寫著大四，想到這門課是他的必修，不通過就要延畢，我只是跟他說「你去找老師談。」他一直不走，在我旁邊發抖，我把卷子點完以後，最後跟他說「如果我不告訴老師，那我幹嘛來這裡監考？」那句話其實是在表述我監考的功能，但其實這是我一直相信的價值。這些年來我丟掉很多深信不疑的價值，但我一直很信這個。

這大概就是我近年來，最有魄力的一件事了吧。

今天我去帶小組討論，跟一位同學說「你這禮拜做得很好喔！」他笑開懷了，對我說「助教我一直好想從妳那裡聽到這句話喔。」讓我覺得很窩心，很感動，是他進步了，也是他真的有把我跟他討論的東西當一回事，把我當一回事。有一組，說他們很忙，時間約到星期六，我都答應了，組員卻常缺席，作業也不準時交。

該怎麼說呢，我並不生氣，因為我也有過那麼混的大學生活。但是我好像搞錯了，我現在不是一個混的大學生，我是要帶三組大學生的助教，公平正義在哪裡？就當我開心於有些同學的進步，我卻始終在包容那些會侵犯他們權益的人。

想做一個好人，其實是最壞的人。

我但願我還是要做到，有些原則一定要把持住，相信的東西就要堅持。就跟那個發抖的厲害的同學，我看著他說「你本來就不應該作弊。」